Ein Praxistag endet nicht mit dem Verlassen des Betriebs. Erst im Rückblick können Schülerinnen und Schüler herausarbeiten, welche Tätigkeiten ihnen lagen und welche Fragen offenbleiben. Der Austausch widmet sich kurzen Reflexionsformaten, die in den Schulalltag passen.
Wir erproben Gesprächsimpulse, einen kompakten Beobachtungsbogen und Möglichkeiten, unterschiedliche Erfahrungen in einer Lerngruppe sichtbar zu machen. Dabei unterscheiden wir zwischen einer ersten Berufsfelderkundung ab Klasse 8 und vertiefenden Praktikumserfahrungen ab Klasse 9.
Die Teilnehmenden können eigene, anonymisierte Aufgabenstellungen einbringen. Gemeinsam überlegen wir, wie daraus konkrete nächste Schritte für die Jugendlichen entstehen. Ziel ist ein kleines Repertoire an direkt weiterbearbeitbaren Ideen, kein einheitliches Unterrichtskonzept für alle Schulen.